今天很幸运，能够和蔡蔡。鹏哥6个美少女战士前往华师一附中听龙老师的课。早晨我们冒着雨到了华师一，龙老师的课在第三节。来到高二27班，一群可爱的高中生，略显青涩。如果说什么年纪最幸福，我想应该是每个年纪。长大成为准老师的我，也羡慕这些高中生们，可以一心只顾学习。而在高中时代又羡慕长大的老师们，因为他们没有高考，没有试卷，没有作业，脱离了高考的深渊。其实只要做好每个阶段的事情，或许就是一种幸福和成功。
今天龙老师讲的是“中国区域地理”，黄色的教材，很不可思议，7年前的高二，我用的这本《区域地理》竟然有龙泉老师参编，然而7年之后，我竟然遇到了这个老师。时光是会让人感动的。我不知道以后的生活会怎么样，我只知道，越努力越幸运。
龙老师的这堂课，以“高考试题”导入，讲述“雨带的移动”“河流的水文特征”。龙老师在教态上轻松自如，教学有高潮。同时，龙老师很善于利用地图，让学生建立空间想象能力以及不光是为了讲授一个地理知识，而是以典型案例为授课方式，教给学生分析问题的能力，以及之后自己能够学会去分析世界各个地方的类似的问题。龙老师上课用的PPT都是自己做的，很精美，很精致，“雨带的季节移动”做的很生动，边讲解，边出示动态图。学生利于思考和建立动态思考问题的能力。
龙老师在地理板书上，绘画自如，每讲一个问题，只要能用图表示，他会在黑板上边画边讲，画的水系等都很漂亮。在讲解降水量（80页）和中国外流区和内流区（83页）时，学生一个人在翻来翻去的对照，但是龙老师一句话“可以借助同桌啊，两个人一起对照着看啊。要学会合作啊。”同学们笑了，恍然大悟。“我们是不是傻”，有同学嘀咕着。从一个小细节，培养学生合作学习的意识。我深深地敬佩龙老师了。
课悄悄地上完了，意犹未尽。下课后，龙老师还召集我们一起评课，就所讲内容进行说明和对我们指导。这本来就是我们自己愿意来的，然而龙老师总是在每件事上都认真的对待，认真的指导。我明白了，为什么有的人成功了，而有的人还是没有进步。
龙老师给我们上的这堂课，非常注重语言的表达，总是能细心地讲解所学的内容。
在做公交返校的路上，和张露一起返校。蔡蔡他们回南湖吃鱼粉。在路上，和张露地谈话，触动了我：
一段好的爱情，可以促进双方变的优秀；
你不去闯一闯怎么知道，外面有多美，优秀的人有多少呢？不要坐井观天了。努力去上进吧。
你的格局和眼界会影响你的人生，所以放大你的眼界和格局。
多真诚的对待他人，你会收获不一样的情感。
用对方法，积极努力。聪明滴你，要多用脑子。
教学更多地还是要去钻研。
下面推荐几本书：希望从事教师职业的你，多去看看。
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